Архив за Май, 2012

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

5 Требования к результатам освоения основных образовательных

программ бакалавриата

Выпускник по направлению подготовки «социальная работа» с

квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими

компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

— владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

(ОК–1);

— умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и

письменную речь (ОК-2);

— готов к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

— способен находить организационно — управленческие решения в

нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

— умеет использовать нормативные правовые документы в своей

деятельности (ОК-5);

— стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и

мастерства (ОК-6);

— умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить

пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК- 7);

— осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает

высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

(ОК- 8);

— использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и

экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-

9);

— использует основные законы естественнонаучных дисциплин в

профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и

моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

— способен понимать сущность и значение информации в развитии

современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,

возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования

информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

(ОК-11);

— владеет основными методами, способами и средствами получения,

хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как

средством управления информацией (ОК-12);

— способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

(ОК-13);

— владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного

(ОК-14);

— владеет основными методами защиты производственного персонала и

населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

(ОК- 15);

— владеет средствами самостоятельного, методически правильного

использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов

к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения

полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

— способен учитывать специфику и современное сочетание глобального,

национального и регионального в развитии социальной сферы и управления,

культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);

— владеет способностью понимать и использовать в профессиональной и

общественной деятельности современное сочетание инновационного и

традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического,

социогенетического и актуально-сетевого, технологического и

феноменологического (ОК-18);

— способен использовать специфику этнокультурного развития своей страны

для формирования и эффективного использования социоинженерных и

социально-технологических практик (ОК-19);

— готов к эффективному применению психолого-педагогических знаний для

решения задач общественного, национально-государственного и личностного

развития, проблем социального благополучия (ОК-20);

б) профессиональными (ПК):

социально-технологическими:

— готов к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих

особенности современного сочетания глобального, национального и

регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);

— способен обеспечивать высокий уровень социальной культуры

технологий поддержки, социальной защиты слабых слоев населения,

благополучия граждан (ПК-2);

— готов к посреднической, социально-профилактической, консультационной

деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3);

— готов к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки,

предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам

(ПК-4);

— способен к созданию социально благоприятной среды в социальных

организациях и службах (ПК-5);

— способен к инновационной деятельности в социальной сфере,

оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной

жизни (ПК-6);

— готов решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих

специалистов, мобилизации собственных сил и ресурсов клиента (ПК-7);

-готов к предупреждению и профилактике личной профессиональной

деформации, профессиональной усталости, профессионального выгорания (ПК-

8);

— способен целенаправленно и эффективно реализовывать современные

технологии социальной работы (ПК-9);

— способен осуществлять оценку качества социальных услуг на основе

достижений современной квалиметрии и стандартизации (ПК-10);

— способен к компетентному использованию законодательных и других

нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11);

— готов соблюдать профессионально-этические требования в процессе

осуществления профессиональной деятельности (ПК-12);

исследовательскими:

— способен исследовать особенности культуры социальной жизни,

благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-

этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13);

— владеет способностью анализа специфики социокультурного пространства,

инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей

различных общественных групп (ПК-14);

— — способен выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере

социальной работы (ПК-15);

— способен определять научную и практическую ценность решаемых

исследовательских задач в области социальной работы (ПК-16).

— готов к систематическому использованию результатов научных

исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных

работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев

населения (ПК-17);

— способен составить практические рекомендации по использованию

результатов научных исследований (ПК-18);

— готов представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов,

публикаций и публичных обсуждений (ПК-19);

— способен к осуществлению прогнозирования, проектирования,

моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области

социальной работы (ПК-20);

— способен к участию в работе научных коллективов, проводящих

исследования по различным направлениям социальной работы (ПК-21);

организационно-управленческими:

— владеет высокой социальной культурой управленческой деятельности

работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих

социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22);

— способен учитывать в процессе осуществления организационно-

управленческой деятельности особенности национально-культурного,

половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в

помощи, обеспечении благополучия (ПК-23);

— способен к координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в

социальной защите (ПК-24);

— способен к организационно-управленческой работе в подразделениях

социальных учреждений и служб (ПК-25);

— готов к координации социальной работы различных организаций,

учреждений и предприятий; а также деятельности различных специалистов в

решении задач социальной защиты населения (ПК-26);

— способен к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной

сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных

задач социальной работы (ПК-27);

— готов к управлению проведением деловых переговоров в области

организации работы по социальному обслуживанию населения (ПК-28);

— способен разрабатывать предложения по повышению эффективности

системы мотивации труда специалистов учреждений социальной защиты

населения, анализировать и разрабатывать предложения по повышению

эффективности системы контроля их деятельности (ПК-29).

социально-проектными:

— готов к обеспечению u1074 высокой социальной культуры своего участия в

социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений,

участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения

(ПК-30);

— способен учитывать специфику национально-культурного пространства и

характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и

социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности

учреждений социальной сферы (ПК-31);

— готов к разработке инновационных социальных проектов в рамках

мероприятий государственной и корпоративной социальной политики (ПК-32);

— способен участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных

площадок учреждений в сфере социальной работы (ПК-33);

— готов разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты

для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг) (ПК-34);

— способен разрабатывать социальные проекты для работы в конкретном

случае трудных жизненных ситуаций (ПК-35).