Архив категории ‘Бизнес’

Понятие организационной структуры управления, характеристики ОСУ

1.1 Понятие организационной структуры управления, характеристики ОСУ

1.2 Концепции построения ОСУ

1.3 Принципы и методы формирования ОСУ и принципы управления

1.4 Процесс формирования ОСУ

1.5 Факторы, влияющие на процесс выбора и формирования ОСУ

1.6 Критерии и показатели эффективности ОСУ

2 ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Основные характеристики организации

2.2 Динамика финансово-экономических (технико-экономических) показателей деятельности организации

2.3 Организационная структура управления

3 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

3.1 Анализ существующей миссии и системы целей организации

3.2 Анализ социально-экономических условий функционирования и развития организации

3.3 Анализ эффективности использования ресурсов организации

3.4 Анализ существующего процесса управления в организации

3.5 Анализ существующей ОСУ и динамики ее изменений

3.6 Анализ эффективности ОСУ

3.7 Анализ факторов, влияющих на процесс управления и на эффективность ОСУ

3.8 Краткие выводы по аналитической части

4 ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ

4.1 Выбор концепции формирования ОСУ

4.2 Формирование миссии и системы целей организации

4.3 Разработка организационно-управленческого плана формирования проектной ОСУ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Анализ эффективности организационной структуры управления

1. Анализ принципов управления (на примере…)

2. Анализ стиля руководства

3. Анализ факторов, влияющих на принятие решения

4. Анализ эффективности организационной структуры управления

5. Виды штабных звеньев управления

6. Генезис науки управления

7. Классическая (административная) школа в управлении

8. Конфликты в организации: понятие, классификация, причины. Развитие конфликта

9. Концепция рациональной бюрократии М. Вебера

10. Критерии и показатели эффективности организационной структуры управления

11. Методы управления

12. Методы экспертных оценок

13. Организационные коммуникации: понятие, предназначение, классификация

14. Основные тенденции развития науки «менеджмент»

15. Отличия управления и регулирования

16. Оценка эффективности стиля руководства

17. Партисипативное планирование

18. Поведенческие учения

19. Понятие информации, классификация информации, свойства информации, требования, предъявляемые к информации

20. Практика применения процессуальных теорий мотивации

21. Практика применения системно-ситуационного подхода в управлении

22. Практика применения содержательных теорий мотивации

23. Принципы управления

24. Принципы формирования организационной структуры управления

25. Проблемы управления, обусловленные особенностями современного социально-экономического развития РФ, региона, муниципалитета

26. Программно-целевой подход в управлении

27. Проектирование (анализ) системы управления организацией

28. Процесс коммуникации. Коммуникационные барьеры

29. Процесс планирования рабочего времени руководителями

30. Процессуальные теории мотивации

31. Разновидности ОСУ с точки зрения процесса их формирования

32. Система управления организацией

33. Системный подход и теория систем в управлении

34. Ситуационный подход в управлении

35. Совершенствование методов повышения эффективности коммуникаций

36. Совершенствование методов управления

Современный руководитель должен обладать и общими основами науки управления

высокие требования к профессионализму управленческого персонала. Современный руководитель должен обладать и общими основами науки управления, и специфическими знаниями и умениями в области управления отдельными социально-экономическими процессами, протекающими в организации и вне нее. Для современной отечественной экономики проблема низкой квалификации руководителей и собственников хозяйствующих субъектов в сфере управления является особо актуальной. Причем причина кроется не столько в отсутствии знаний о прогрессивных методах и технологиях управления, сколько в недостаточности опыта и навыков практического их применения, а также в неэффективном фрагментарном и некомплексном внедрении научных разработок в области менеджмента.

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Менеджмент» призвано сформировать у студентов более четкое восприятие всей полноты, глубины, сложности и многогранности проблем управления, а также привить определенные навыки практического применения полученных теоретических знаний. Вместе с тем решение конкретной задачи прикладного или теоретического характера в условиях реальных организаций позволяет студентам получить ценный опыт и развить умения самостоятельной творческой деятельности.

Настоящие методические рекомендации по выполнению курсовых работ предназначены для студентов, а также руководителей и консультантов курсовых работ по дисциплине «Менеджмент».

Методические рекомендации могут использоваться не только в процессе непосредственного написания работы, но и во время производственной и преддипломной практики при сборе, обработке и систематизации исходных материалов, необходимых для выполнения дипломных работ студентами

Установите вид определения. В явных определениях укажите ошибки, если таковые имеются.

1. Установите вид определения. В явных определениях укажите ошибки, если таковые имеются.

- биссектриса — луч, исходящий из вершины угла и делящий его пополам.

- реконкиста — долговременный процесс обратный конкисте, происходивший на территории Испании 8 — 15 веков.

- меандр — речная излучина или крутой поворот реки.

- архитектура — застывшая музыка.

- материк — массив суши, окруженный со всех сторон водой.

- Месопотамия — это междуречье по-гречески.

- Медресе — это мусульманская средняя и высшая школа, готовящая служителей культа, учителей, служащих государственного аппарата в странах Ближнего и Среднего Востока.

- Человек — это двуногое существо, не имеющее перьев.

- Интеллигент — это не профессия.

- Встреча — это когда встречаются два человека, давно друг друга не видевшие.

2. Укажите вид деления и ошибки, если они есть.

- Люди делятся на мужчин и женщин, детей, взрослых и стариков.

- Государства бывают монархические и немонархические.

- Леса можно подразделить на смешанные, лиственные и березовые.

- Мезозойскую эру Земли геологи подразделяют на три периода: триасовый, юрский и меловой.

- Слоны бывают африканские и индийские, а также те, которые содержатся в зоопарках.

3.Обобщите и ограничьте следующие понятия: Книга. Стол.

Мужество. Год. Сердце. Человек. Бабочка. Молния. Воробей.

4. Произведите сложение и умножение объемов следующих пар понятий, результаты изобразите в виде схем и запишите с помощью знаков:

- преступление, наказание.

- охотник, рыболов.

- автор «Кому на Руси жить хорошо», Некрасов

- мужество, трусость